Il rischio educativo – lingua ceca
Collana: De-Sidera, Luigi Giussani
Zásadní dílo a jedno z nejoriginálnějších v tvorbě Luigiho Giussaniho, Riziko výchovy, vyjadřuje myšlenku, která je středem celého jeho návrhu – jak je připomenuto v úvodu: „Hlavním tématem je pro nás ve všech našich rozhovorech vzdělání.“
V autorově návrhu jsou tři konstitutivní faktory: zprostředkování tradice v rámci současné zkušenosti, aby se mladí lidé osvobodili a dostali se do nejlepších podmínek pro kritické hodnocení každého aspektu skutečnosti.
Z „rizika“ konfrontace s okolním prostředím se vytváří osobnost vychovávaného: jeho svoboda.
Na těchto stránkách lze zachytit svěžest prožité a zažité výchovné koncepce – nejprve jako učitel na gymnáziu Berchet v Miláně a poté jako profesor na Katolické univerzitě v Miláně –, která je výsledkem hluboké znalosti lidské přirozenosti a zároveň historických a kulturních podmínek, jež charakterizují život dnešního člověka.
Mimořádně aktuální dílo, které je nezbytným krokem k přiblížení Giussaniho lidské a duchovní cesty.
Luigi Giussani (1922-2005) absolvoval teologickou fakultu ve Venegonu, kde několik let vyučoval. V roce 1954 opustil výuku v semináři a začal učit na středních školách.
V letech 1964-1990 vyučoval úvod do teologie na Katolické univerzitě v Miláně. Od poloviny padesátých let vdechl život hnutí Comunione e Liberazione (Společenství a osvobození), které dnes působí v Itálii a téměř v devadesáti zemích světa. Je autorem mnoha esejů, publikovaných v několika jazycích.
Patří mezi ně např: Il senso religioso (Náboženský smysl), All’origine della pretesa cristiana (Původ křesťanského nároku), Perché la Chiesa (Proč církev), Tracce d’esperienza cristiana (Cesty křesťanské zkušenosti), Si può vivere così? (Je možné žít takto?).
